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Centro Multidisciplinario de Investigación y
Perfeccionamiento Profesional
Ciencias de la Educación, Exactas, Naturales y Sociales
IV JORNADAS DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Rosario, 14 al 15
de septiembre de 2006
Descargar trabajos de
investigación en formato PDF
Prevalencia del género Candida en la cavidad bucal
de individuos sanos (Descargar)
Las levaduras pertenecientes al género Candida son oportunistas que se
encuentran integrando la microbiótica de la cavidad bucal. (...)
Autores: Cañon - Rivabella
Acinetobacter baumanni como
causante de infecciones interhospitalarias (Descargar)
El Acinetobacter baumanni es un cocobacilo gram negativo que ha emergido en los
últimos 30 años como un agente infeccioso potencial importante en cualquier
ambiente hospitalario. (...)
Autores: Claverini - Diez - Navarro
Determinación y comparación de
proteinas en plantas de soja inoculadas y plantas sin inocular (Descargar)
Las plantas de tipo leguminosa, como todos los vegetales, requieren
fundamentalmente de nitrógeno, Éste es absorbido del suelo, proveniente de la
mineralización de los compuestos orgánicos o por la fertilización realizada por
el agricultor. (...)
Autor: Falaschi
Efecto de cambios
hidroclimáticos sobre la calidad bacteriológica del agua del río Paraná
bajo (Descargar)
Se están estudiando ambientes acuáticos lóticos en la cuenca del río Paraná
bajo, uno de los ríos más grandes del mundo en ausencia de los efectos de El
Niño Oscilación Sur. El objetivo del estudio es verificar la presencia o
ausencia de bacterias coliformes fecales y cuantificarlas de ser posible. Estos
valores son indicadores importantes sobre la calidad de un recurso hídrico
limitado, (...)
Autores: Garabano - Solari
Efecto de distintos tratamientos de biofumigación
sobre parámetros biológicos del suelo, el rendimiento y la sanidad del cultivo
de tomate bajo cubierta (Descargar)
En los últimos años, investigadores de distintos países han concentrado
esfuerzos en desarrollar técnicas no contaminantes de desinfección del suelo. El
uso de pesticidas y fumigantes agroquímicos se ha hecho indispensable para la
producción de cualquier tipo de cultivo, debido a que han dado mejores
resultados y sus efectos suelen ser más rápidos. (...)
Autores: Peralta - Marturano
Estudio de la sensibilidad de cepas de escherichia coli provenientes
de infecciones urinarias ambulatorias a agentes antimicrobianos (Descargar)
Las infecciones urinarias representan un problema médico sustancial, se estima
que del 2 a 5 % de las consultas en atención primaria obedecen a esta patología.
Aunque Escherichia coli es el gérmen prevalente, su frecuencia varía según las
características de los enfermos. (...)
Autores: Tamagnini - Molinengo
• ¿Por qué promovemos la Investigación
Educativa?
Porque consideramos que la Investigación Educativa conduce
a mejorar la calidad y equidad de la enseñanza, evitando el
disenso entre lo que se descubre, lo que se dice y se hace. Se
basa en un proceso de negociación interactiva y constructiva
entre docentes, alumnos y contexto natural, social y cultural.
Rompe de esta forma con el modelo de escuela formal para ir
construyendo a través de intercambio de ideas y el análisis
de fenómenos reales , un conocimiento socializado y
compartido, mediante procesos de transformación y evolución
conceptual
• ¿Por qué se organizan
las Jornadas de Investigación Educativa?
Para crear un espacio de reflexión entre los docentes de
los diferentes niveles del sistema interesados por alcanzar
una mejor calidad educativa, tal como lo requieren los tiempos
actuales y de acuerdo con la Ley Federal de Educación en
vigencia.
La relevancia del desarrollo de estas Jornadas consiste en
abrir un espacio de intercambio y discusión en torno a las
actividades de Investigación Educativa que se desarrollan en
nuestro ámbito educativo , en el que se puedan dar a conocer
los proyectos que se llevan a cabo en el mismos , procurando
de esta forma incentivar el desarrollo de producciones
originales en este campo . Estas Jornadas se constituyen así
en un ámbito de formación profesional que apunta a atender a
demandas y cubrir ciertas vacancias del sistema. Capacitar en
Investigación Educativa constituye una herramienta
imprescindible para el desempeño de la articulación teoría-
práctica de las tareas docentes, que se inscriben en el marco
de cambios complejos que afectan a todas las esferas de la
realidad.
Objetivo: Sensibilizar en la investigación educativa como
herramienta didáctica en el quehacer áulico y desnaturalizar
los fenómenos institucionales
Esta
invitación a la reflexión sobre el tema y una posibilidad de
encuentro para pensar colectivamente los abordajes, estaría
apuntando hacia dos grandes aspectos: por una parte, orientar
los procesos investigativos hacia metas que permitan
reflexionar acerca de la propia práctica docente impulsando
el campo de la investigación-acción y por otra parte la búsqueda
de estrategias para desplegar y fomentar dichas
investigaciones.
No
es esta una tarea sencilla, somos plenamente conciente que los
docentes de institutos superiores y las propias instituciones,
nos encontramos poco vinculados a la investigación; contamos
con medios limitados y sabemos que las exigencias son muchas;
las posibilidades en cuanto a tiempos, aprendizajes en
metodologías investigativas, recursos económicos etc. son
escasos o dependen de la voluntad y/o posibilidades
individuales de cada uno, pero aún así nos hemos propuesto
desplegar estrategias que impulsen nuestras inquietudes y
aborden una búsqueda sensata en el camino por desarrollar el
campo de la investigación.
Es
por esto que desde el Instituto Superior Particular
Incorporado Nº 9009 ‘San Juan Bautista de La Salle’
impulsamos la creación de un espacio colectivo de reflexión
sobre la problemática expuesta, planeando un encuentro, en el
marco de la IV Jornadas de Investigación Educativa
que la institución viene realizando año a año, y que en
esta oportunidad planificamos para los días 14 y 15 de
septiembre de 2006, de 18.30 a 22 h.
Breve
comentario de lo abordado en las III Jornadas de Investigación
Educativa
Los
días 29 y 30 de septiembre del corriente año se realizaron
en nuestra Institución las III Jornadas de Investigación
Educativa. La problemática general que incluyó a todas la
conferencias y a las comunicaciones, estuvo en torno al
problema específico de la investigación educativa en los
Institutos Terciarios. Esta fue la inquietud basal que generó
y dinamizó el debate.
Abrió
nuestras Jornadas la Licenciada en Ciencias de la Educación
Mariana Caballero, desarrolló su conferencia vinculando los
proceso histórico-sociales de neoliberalización desatados de
los noventa a esta parte y el lugar que pasó a ocupar la
investigación en los institutos terciarios, las perspectivas,
criterios de elección
de las temáticas a investigar y posibilidades reales de
realización y concreción. Por su parte la Magíster en
Ciencias de la Educación Silvia Serra, desarrolló el
problema de los márgenes de la pedagogía y la investigación
en el cruce entre la educación y la cultura; deshilvanando
meticulosamente en esta clave la influencia del cine y7o la
cocina en los procesos culturales y educativos.
El
segundo día de Jornada se inició con la Dra. Josefa Ceretto,
quien comenzó su alocución haciendo referencia a algunas
problemáticas metodológicas generales y a particularidades
disciplinares, también abordó la dinámica misma de los
institutos terciarios, para continuar luego con la descripción
del modo de funcionamiento del PROPIE. Lo propio hizo la Prof.
Marta Blanco de Aielo quién planteó el abordaje de la
investigación educativa en los institutos terciarios, desde
la perspectiva de la investigación social y en el marco de
cientificidad propio de la Ciencias Sociales. El cierre de las
Jornadas estuvo a cargo de la Licenciada en Antropología
Gabriela Bernardi, quien se refirió a las posibilidades y
limitaciones en cuanto al desarrollo de investigaciones en los
terciarios en general y las especificidades que se registran
en la zona norte de nuestra provincia, en particular.
Por
otro lado en el transcurso de los dos día se abordaron cuatro
comunicaciones sobre investigaciones realizadas o en curso, a
saber: ‘Los profesores de los institutos superiores frente a
la transformación educativa’ (Martino, Welti, Cantero,
Brunello); ‘El compromiso de los alumnos de nivel superior
en su proceso de aprendizaje’ (Mistro, Mugica, Brunello);
‘Introduciendo la investigación educativa en la formación
de profesores de matemática’ (Scoponi, Sgreccia) y ‘¿De
qué hablamos cuando hablamos de violencia...?’ (Espósito)
Desde
ya que no todas las opiniones resultaron idénticas, pero en
el debate y la pregunta constante tal vez encontremos la
posibilidad de ir tejiendo caminos en la ardua tarea de
investigar. Sabido es que para los institutos superiores no es
ésta labor sencilla, por la cantidad de condicionamientos con
los que nos encontramos, pero desde ISPI Nº 9009 ‘San Juan
Bautista de La Salle’ venimos haciendo una modesta, pero
constante apuesta para aportar al campo de la investigación
educativa.
Inscripción: a partir del día 25 de julio en
el horario de 18:30 a 21:30 hs. en Secretaría del Instituto.
Expositores: $ 10.-
D Docentes $ 5.- ,
Estudiantes con
certificación. Gratis
FICHA
DE INSCRIPCIÓN A LA
IV JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SEPTIEMBRE
DE 2006
(18.30 A 22 HS)
(Use
letra de imprenta y escriba su nombre tal como desea que
figure en el certificado)
DATOS PERSONALES
Nombre y Apellidos
completos
..........................................................................................
Tipo y N° de
documento......................................................................................................
Dirección
Postal...................................................................................................................
Ciudad o
Localidad..........................................................
Código Postal............................
Provincia
...........................................................
Teléfono..................................................
Correo Electrónico.............................................
AFILIACIÓN: (UNIVERSIDAD – INSTITUTO – LUGAR DE TRABAJO)
Denominación......................................................................................................................
Dirección
Postal...................................................................................................................
Código Postal:
....................................
Ciudad...............................
Teléfono...............................................
Correo Electrónico................................................
TIPO DE PARTICIPACIÓN EN LAS IV JORNADAS
Expositor
Asistente
Si presenta trabajos
indique el tipo (use la abreviatura) y título del o de los
mismos.
- .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Materiales
necesarios para la presentación (POR RAZONES DE ECONOMÍA LIMÍTESE
A LOS NECESARIOS)
(
) Retroproyector
( )
Proyector de diapositivas
(
) Video
( )
Computadora
( ) Otros
(especifique) .....................................
Para
mayor información y coordinación podrán comunicarse a los
teléfonos y/o casilla de correo que se encuentran al pie.
Aprovechamos para saludarlos muy
cordialmente y esperamos contar con la participación de Uds.
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